El Twitter

En la setmana de pràctiques i reflexió se'ns va demanar que féssim un Twitter, com es pot apreciar en aquest blog no l'he fet perquè sé el que és un Twitter i no el vull tenir, a més tinc clar que no l'utilitzaré.

El fet de no fer-lo és simplement perquè no li donaré cap ús.

Tot i així, vaig buscar el que era i una companya me'l va deixar veure per experimentar amb ell.

Twitter: és un servei de microblogging per enviar i llegir missatges als usuaris.

La definició més extensa està a l'enllaç: Twitter

En el cas que hi hagi algun interessat en fer-se del Twitter accedint-hi a: https://twitter.com/ se'l pot fer gratuïtament.

setmana de pràctiques i reflexió

Al seminari ens han demanat fer un recull audiovisual de tota la setmana de pràctiques i reflexió.
Aquí deixo el vídeo que he fet a través del you tube, una eina ràpida, senzilla i útil.

Pràctiques de dos dies

El dimecres i el dijous vam estar a una escola.

Hem va tocar a l'aula de P-2 l'aula de les abelles.

Van ser dos dies molt entretinguts i enriquidors, ja que vaig aprendre que és molt important en un educador tenir-ho tot preparat perquè sempre poden haver contra temps.

Gràcies a aquest dos dies em vaig adonar que la rutina i el treball en equip són dificultats constants perquè penso que l'ambient en l'equip a de ser positiu i dinàmic, però amb la rutina del dia a dia es pot veure afectat.

Amb aquestes pràctiques he pogut arribar a la conclusió que moltes vegades subestimem la capacitat dels nens/es pensant que no ho poden fer o que pot arribar a ser massa difícil, també n'he tingut l'oportunitat de posar en pràctica la música com a mitjà de pau i harmonia en una aula, sense haver de cridar per aconseguir l'ordre i/o el silenci.

Tota experiència positiva o negativa és enriquidora per un mateix, tant professionalment com personalment. 

Museu MNAC

El dimarts vam anar al museu MNAC de Barcelona, va ser una sortida molt lúdica i enriquidora, ja que estava pensada per futurs educadors i vam poder gaudir-la com nens/es.

Amb aquesta sortida vaig aprendre que els nens/es poden conèixer l'art d'una manera divertida i completa, per tant els hi serà més fàcil interioritzar tot l'aprenentatge treballat a l'aula abans i després de la sortida.

Aquesta sortida també m'ha demostrat que pels infants no hi ha limitació per aprendre, tot el que sigui enriquidor per a ells és beneficiós, tot i així sempre amb un treball de l'educador al darrere.

JOAN REBULL

Gitaneta

Barcelona, 1933

  MANOLO HUGUÉ
 Torero

 Ceret, 1913

                                                                             

                                                  

MANOLO HUGUÉ

Catalana asseguda

1923

PABLO GARGALLO

Gran ballarina

París, 1929

                                                                  

Els nens/es poden estar en un museu i passar-s'ho bé, tot això depèn de nosaltres, els educadors/es.

Conferència de Jaume Cela

El dilluns abans d'anar d'excursió a Collserola vam anar a una conferència de Jaume Cela, l'autor del llibre Va de mestres.

Ens va parlar sobre l'educació d'avui dia i d'abans.
Ell ha sigut professor molts anys i ens va parlar a través de la seva experiència.
Ens va donar uns verbs bàsics que havíem de tenir els educadors en la nostre professió: Acollir, acompanyar i ensenyar al món. Amb aquests tres verbs ens està dient que quan tenim un nen/a a l'aula hem d'acceptar-lo com és, després acompanyar-lo en l'aprenentatge i finalment mostrar-li tot el que tenim en el nostre món perquè aprengui.

Excursió al Parc de Collserola

Aquesta setmana Blanquerna a organitzat una setmana de pràctiques i reflexió, per tant cada dia els alumnes faran una activitat diferent i no faran classes, evidentment tota la setmana es veurà reflectida amb treballs i exposicions.

Ahir dilluns vam fer una excursió al Parc de Collserola pel nostre nivell, evidentment que l'excursió que vam fer no està pensada pels infants, ja que és massa dura per ells i no seria productiva.

Amb aquesta excursió hem pogut interioritzar com se sent un nen quan està cansat, de tant caminar, com se sent quan escolta ocells, quan veu arbres i fulles diferents, i la satisfacció d'arribar al final de l'excursió.

Les excursions poden ser una excusa molt bona per treballar moltes coses, com ara, els animals, vegetacions, l'esport, el cansament, l'esforç d'un mateix, etc. Coses que explicant-les són més difícils d'interioritzar si no es viuen en primera persona.